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17138 扫扌茔骞扃呆篁(tonesoft先生) 留言时间:2018/4/9 8:21:45
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<p>原标题:国民党“立委”盼两岸共推“大中华货币”:或可得诺奖</p><p>[观察者网综合报道]近日,台湾“蓝营”高官在“立法院”接受质询时,几名国民党“立委”提出要在两岸共推“大中华货币”,或许还能因此使两岸关系大为缓和,籍此获得诺贝尔和平奖。</p><p>香港中评社台北4月2日消息,中国国民党“立委”罗明才2日在“立法院”财政委员会质询“中央银行”总裁杨金龙,两岸有没有可能成立“大中华货币”概念?</p><p>杨金龙当时并未否认,还提到在两岸关系比较热络的时候,就曾想谈货币互换协议,但大陆没有同意。</p>杨金龙回答有关两岸金融合作问题。(中评社  梁雅雯摄)<p>“立法院”财政委员会2日邀请“中央银行”总裁杨金龙就“20年来(1998年-2017年)台湾经济增长率、通货膨胀率及人均GDP与新加坡、韩国及香港之比较”进行专题报告,并备质询。</p><p>罗明才质询杨金龙时提及人民币最近升值,杨表示,如果持续开放且币值稳定,市场接受程度就会上升。罗明才还问及两岸未来有没有可能成立大中华货币的概念?也许杨金龙还因此获得什么和平奖?</p><p>国民党“立委”费鸿泰质询杨金龙时也力挺“大中华货币”,他同样表示,如果央行可以朝大中华货币这个方向来做,两岸关系会缓和很多,杨金龙还可以获得诺贝尔和平奖。</p><p>杨金龙并未否认此一方向,并表示,在两岸发展还很缓和,比较热络的时候就要谈SWAP换汇协议,但就是因为大陆方面考量政治因素(没有实现)。</p><p>罗明才追问,那换个角度想,如果是他,会以政治因素治理“央行”,还是经济成长考量?杨金龙则说,“央行”政策都是以“全民福祉”为依归。</p><p>观察者网查询资料发现,所谓SWAP换汇协议,即货币互换协议,是结合外汇现货及远期交易的一种合约,合约双方约定某一日期按即期汇率交换一定数额的外汇,然后在未来某一日期,按约定的汇率(即远期汇率)以相等金额再交换回来。</p>“蓝营”费鸿泰提问(中评社  梁雅雯摄)<p>“大中华货币区”概念早已提出</p><p>另外,蓝营所说的“大中华货币”概念似乎是首次出现,但“大中华货币区”的概念却是早已有之,其内涵是在该区域内率先使人民币成为通用货币,进而推动人民币国际化。</p><p>2012年10月,中国人民大学国际货币研究所理事和副所长、国际货币金融机构官方论坛顾问委员会成员向松祚受邀对深圳银行系统作了一场关于人民币国际化的报告。他当时认为,构建“大中华货币区”可能是人民币国际化最现实的选择,这一条件已经成熟。</p><p>他提出,我国金融对外开放战略应该以推进人民币国际化为核心,加强区域货币金融合作,而构建大中华货币区应是最现实的选择,因为大中华区有共同的语言,这是重要的优势。</p><p>他建议分三步走:第一步(2010―2020年)将人民币从国内货币提升为重要的国际贸易结算货币;第二步(2020―2030年)将其从国际贸易结算货币提升为国际金融结算货币(如在债券市场、股票市场、商品交易市场、碳排放市场逐步推开),建成大中华货币区并扩展至东盟自由贸易区;第三步(2030―2040年)从国际金融交易结算货币提升为主要国际储备货币(如外汇交易对手货币、主要投资货币、金融结算货币、债券发行货币)。通过推动这项战略设计,一个“亚洲人民币货币区”将自然建立。</p><p>在具体步骤上,他认为,目前最现实的选择是构建包括中国内地、香港、澳门、台湾在内的“大中华货币区”,再过渡到整个东南亚货币区,进而扩展到其他国家,如澳大利亚、日本、韩国、中亚国家等。</p>
17137 萁叼蝾蕺桦悭竟揠(tonesoft先生) 留言时间:2018/4/9 8:21:36
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<p>原标题:“海峡号”调整4月航班 每周一平潭往返台北改至台中</p><p>新华社福州4月3日电(记者宓盈婷 刘旸)记者3日从福建海峡高速客滚航运有限公司获悉,由于年度运务调整,公司调整平潭对台客滚航线航班,4月份“海峡号”每周一平潭至台北的往返航班全部改为平潭至台中往返。</p><p>航班调整后,“海峡号”每周执行5个航班,每周一、四、日执航平潭至台中往返航线,每周五、六执航平潭至台北往返航线。航班时间为平潭港上午9时开航,台北港或台中港下午2时30分开航。</p><p>“丽娜轮”航班保持不变,每周将执行2个航班,每周二、三执行台北至平潭往返航线。航班时间为台北港上午9时开航,平潭港下午2时30分开航。</p><p>福建海峡高速客滚航运有限公司有关负责人表示,公司已发布了航班变更消息,并通知各票务代售点告知乘客。对于已经按之前航班班次购买船票的乘客,可以办理退改签。</p><p>目前,平潭已开通至台中、台北两条海上高速客滚航线。2011年11月,“海峡号”开通平潭至台中航线。2012年5月,“海峡号”开通平潭至台北航线。2013年10月,“丽娜轮”参与执行台北至平潭航线。</p>
17136 招赶瘰艟淮各(tonesoft先生) 留言时间:2018/4/9 8:21:30
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<p>原标题:人民日报社高层调整,李宝善任社长庹震任总编辑</p><p>4月3日上午10点30分,人民日报社召开领导干部会议,中组部副部长周祖翼、中宣部常务副部长王晓晖出席会议。</p><p>会上,周祖翼宣布中央决定,李宝善任人民日报社社长,庹震任人民日报社总编辑。</p>李宝善(资料图)庹震(资料图)<p>人民日报社原社长杨振武在今年全国两会上当选十三届全国人大常委会秘书长。杨振武2013年由上海市委常委、宣传部部长调任人民日报社总编辑,2014年任人民日报社社长至今次调整。</p><p>李宝善长期在宣传领域任职,2014年由求是杂志社社长转任人民日报社总编辑,至今次调整。</p><p>庹震2015年由广东省委常委、宣传部部长调任中宣部副部长,至今次再任职。</p><p>李宝善简历</p><p>李宝善,男,汉族,1955年8月生,山西晋城人,1978年9月参加工作,1983年5月加入中国共产党,山西师范学院中文系毕业,大学学历,编审。</p><p>1975-1978年 山西师范学院中文系汉语言文学专业学习</p><p>1978-1987年 共青团山西省委办公室干事、调研室副主任、宣传部副部长(其间:1985.03-1987.06挂职任山西省榆社县委副书记)</p><p>1987-1990年 共青团山西省委调研室主任</p><p>1990-1992年 山西省委宣传部调研室正处级调研员</p><p>1992-1995年 山西省委宣传部副部长(1994.11兼任山西省委对外宣传办公室主任)</p><p>1995-1996年 中央宣传部新闻局副局级调研员</p><p>1996-1997年 中央宣传部新闻局副局长</p><p>1997-1998年 中央宣传部文艺局局长</p><p>1998-2001年 中央宣传部新闻局局长(其间:2000.03-2001.01中央党校一年制中青年干部培训班学习)</p><p>2001-2002年 中央宣传部新闻局局长,中华全国新闻工作者协会副主席</p><p>2002-2003年 中央宣传部副秘书长兼新闻局局长,中华全国新闻工作者协会副主席</p><p>2003-2004年 求是杂志社总编辑,中华全国新闻工作者协会副主席</p><p>2004-2006年 求是杂志社总编辑兼机关党委书记,中华全国新闻工作者协会副主席(其间:2006.03-2006.04中央党校省部级干部进修班学习)</p><p>2006-2008年 求是杂志社总编辑兼机关党委书记</p><p>2008-2014年 求是杂志社社长</p><p>2014-2018年3月 人民日报社总编辑</p><p>2018年3月—— 人民日报社社长</p><p>中共第十八届中央候补委员。中共第十九届中央纪律检查委员会委员。</p><p>庹震简历</p><p>庹震,男,汉族,1959年9月生,河南方城人,1982年6月入党,1976年6月参加工作,武汉大学经济系政治经济学专业毕业,大学学历,高级记者。</p><p>1976-1978年河南省南阳县溧河公社插队知青

1978-1982年武汉大学经济系政治经济学专业学习</p><p>1982-1986年经济日报社总编室编辑</p><p>1986-1988年经济日报社工交部副主任</p><p>1988-1992年经济日报社记者部副主任(其间:1992.04-1992.09挂任河北省保定地区涿州市副市长)</p><p>1992-1993年经济日报社记者部代主任</p><p>1993-1996年经济日报社记者部主任</p><p>1996-1996年经济日报社编委会委员、记者部主任</p><p>1996-2005年经济日报社副总编辑(其间:1997.09-1997.11中央党校省部级干部进修班学习;2001.09-2001.11中央党校省部级干部进修班学习)</p><p>2005-2011年经济日报社总编辑</p><p>2011-2012年新华社副社长、党组成员</p><p>2012-2015年广东省委常委、宣传部部长</p><p>2015年7月-2018年3月中宣部副部长</p><p>2018年3月-人民日报社总编辑</p><p>中国共产党第十九届中央委员会候补委员</p>
17135 麒涔飧愍俅鳖跪(tonesoft先生) 留言时间:2018/4/9 8:21:22
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<p>原标题:浙江省农村发展集团原副总经理翁云翔被开除党籍公职</p><p>“浙江省纪委省监委网站”微信公号4月3日消息,2018年1月,经中共浙江省委批准,中共浙江省纪委、浙江省监察委员会对浙江省农村发展集团有限公司原党委委员、副总经理翁云翔严重违纪违法问题进行了纪律审查、监察调查。</p><p>经查,翁云翔违反政治纪律,对抗组织审查;违反组织纪律,不按规定报告个人有关事项;违反廉洁纪律,接受可能影响公正执行公务的礼品、旅游安排,违规从事营利活动、为亲属经营活动谋取利益。利用职务便利非法占有国有公司巨额财物涉嫌贪污犯罪,为他人谋取利益并非法收受巨额财物涉嫌受贿犯罪。</p><p>翁云翔身为党员领导干部和国有公司管理人员,背弃党性宗旨,丧失理想信念,毫无纪法意识,以权谋利、化公为私,严重违反党的纪律和国家法律法规,涉嫌贪污、受贿犯罪,其行为性质恶劣,情节严重,给党的事业和形象造成严重损害。依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》,参照《行政机关公务员处分条例》等有关规定,中共浙江省纪委、浙江省监察委员会决定给予翁云翔开除党籍、开除公职处分;收缴翁云翔违纪所得;将翁云翔涉嫌贪污、受贿犯罪问题移送检察机关依法审查、提起公诉。</p><p>审查、调查期间,翁云翔作了反思和检讨。翁云翔在其撰写的忏悔录中剖析,作为国有企业领导人员,既想当官又想发财,将自己等同于个体老板,公私不分,认为替公家干,还不如自己干,将商品交换的规则带进履职过程,抵御不住贪欲,利用权力为己谋利,人生观严重扭曲,心态严重失衡,漠视法律底线,最终走上了犯罪道路,给组织抹了黑。感谢纪检监察人员的谈话教育和生活上的关心照顾,愿意接受处罚,洗心革面重新做人。</p><p>翁云翔简历</p><p>翁云翔,男,汉族,浙江杭州人,1958年4月出生,1982年8月参加工作,1984年8月加入中国共产党,大学学历。</p><p>1978.09-1982.08 浙江大学机械系精密机械工程专业学习</p><p>1982.08-1984.04 绍兴红旗仪表厂生产计划调度员</p><p>1984.04-1986.01 绍兴县柯桥区公所副区长</p><p>1986.01-1988.02 绍兴县柯桥区副区长兼双梅乡党委书记</p><p>1988.02-1989.01 绍兴县乡镇企业局副局长</p><p>1989.01-1994.01 省农业投资开发公司乡镇企业投资部副经理</p><p>1994.01-1994.05 省农村发展投资集团公司实业部副经理</p><p>1994.05-1997.12 省农村发展投资集团公司实业部经理(其间:1997.05-1999.07浙江大学工商管理学院管理工程专业研究生课程进修班学习)</p><p>1997.12-2005.04 省农村发展投资集团公司实业部、农业投资部经理(其间:2002.04-2004.04澳门科技大学公共行政专业学习)</p><p>2005.04-2006.12 省农村发展集团有限公司总经理助理</p><p>2006.12 省农村发展集团有限公司党委委员、副总经理(其间:2008.03-2008.04省委党校领导干部进修一班学习)</p><p>2015.07 被免去省农村发展集团有限公司副总经理职务</p><p>2016.05 被免去省农村发展集团有限公司党委委员职务</p><p>2018.01 接受纪律审查、监察调查</p><p>来源:“浙江省纪委省监委网站”微信公号</p>
17134 栾睁糯嘭廴酒(tonesoft先生) 留言时间:2018/4/9 8:21:17
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<p>原标题:南京市江宁区人民法院</p><p>关于传票通知开庭误写为“开房”的声明</p><p>2018年4月2日22时许,有认证微博发布一张南京市江宁区人民法院传票照片的信息。该传票上“传唤事由”栏显示为手工填写的“开房”字样,引起网民围观并提出质疑。</p><p>在获知该信息后,我院立即启动调查程序。</p><p>经查,该信息反映的情况属实。该案为原告王某诉被告房某的一起房屋买卖合同纠纷,于今年3月28日在我院立案受理,书记员黄广凤在送达给原告的开庭传票上,将“开庭”误写成“开房”。</p><p>对此,我院党组高度重视,专门开会研究,形成以下处理意见:</p><p>1。责令该案承办法官谢海勇及书记员黄广凤立即上门向原告王某解释原因,赔礼道歉,并重新制作开庭传票向原告王某送达。</p><p>2。对该案书记员工作严重失误,承办法官未认真核对,造成的错误和社会不良影响,给予全院通报批评。</p><p>3。该事情的发生,反映了我院在对书记员管理及诉讼材料的制作与审核把关上存在薄弱环节。我院将引以为戒,举一反三,认真开展整改,从完善制度入手,切实加强教育和审判管理,防止类似问题的发生。</p><p>我院真诚欢迎广大人民群众的监督!</p><p>南京市江宁区人民法院</p><p>二〇一八年四月三日</p><p>来源:南京市江宁区人民法院</p>
17133 瘫箸论乖露茶艇样(tonesoft先生) 留言时间:2018/4/9 8:21:11
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<p>原标题:美欲施放贸易保护“大杀器” 暗藏遏制中国经济“小算盘”</p><p>参考消息网4月3日报道 中国开始出手反制美国!4月2日,中方发布针对美国所谓“232调查”措施的产品征税清单,对原产于美国的7类128项进口商品中止关税减让义务。所谓“232调查”措施,即美国3月初提出的对进口钢铁和铝产品分别征收25%和10%的关税。</p><p>舆论认为,此番较量可能只能算是中美贸易战的“前奏”,美中紧张关系是否会升级为全面贸易战,很可能取决于美国所谓的“301调查”和中国对此做出的反应。</p><p>美方企图将中国制造推回到中低端产业链</p><p>英国《泰晤士报》网站认为,最重要的变化出现在3月22日——特朗普援引1974年贸易法301条款,要求中国放弃技术监管制度。紧接着,据台湾“中央社”报道,美国贸易代表办公室3月30日点名指责“中国制造2025”,并妄称“中国以补贴方式,恐将持续全球产能过剩的扭曲模式。”</p><p>舆论普遍认为,美方此番不遗余力攻击中国,尤其拎出“中国制造2025”作为关切目标,显然是忌惮中国技术实力进步。</p><p>以“中国制造2025”为代表,中国高技术和高附加值产业近年不断引起西方关注。德国墨卡托中国研究中心就曾在一份报告中提到,“中国制造2025”涵盖了所有推动当今发达国家经济增长的高技术产业,如航空航天、工业机械、机器人、电动汽车、医疗设备等。西方认为,中国若能变成以高技术和高附加值产业为主导的经济体,西方的相关行业将遭受损失。</p><p>这一逻辑中不乏西方长期形成的自我优越感,但也透露了其一定程度的信心动摇。中国现代国际关系研究院美国经济学者孙立鹏在接受参考消息网采访时说,目前美国盯紧“中国制造2025”的原因有两个:第一,保持美国竞争优势。美国已经看到中美经济和科技实力的差距在快速缩小,希望通过零和博弈,保持美国相对竞争优势。第二,拖慢中国经济崛起脚步。以“中国制造2025”为突破口,通过经贸施压、限制中企赴美技术类的并购投资等方式,遏制中国科技实力进一步发展,把中国制造推回到中低端产业链。</p><p>长期以来,中国处于全球制造业产业链的中低端,美国处于高端,中美经济具有很深的互补性。孙立鹏认为,伴随中国科技和经济实体增强,中美竞争性的一面不断增多,美国已经出现战略不适。</p><p>孙立鹏进一步分析,目前,可以初步断言,美国对华经贸立场正在发生根本性的调整,已经把中国定义为经济竞争者,更凸出竞争和博弈的一面,而忽视了合作和互补性的积极因素。科技和创新是长期经济增长的三架“马车”中(人力、资本、技术和创新)最重要“引擎”。美国想做的,就是遏制中国潜在经济增长动能。</p><p>美施放贸易保护“大杀器”,违反WTO根本原则</p><p>彭博新闻社网站曾报道,新加坡华侨银行经济学家谢东明认为,美中紧张关系是否会升级为全面贸易战,很可能取决于所谓的“301条款”调查和中国对此做出的反应。日本《富士产经商报》近日也援引牛津经济咨询社亚洲事务部主任高路易分析称,对于中国而言,“中国制造2025”成为攻击对象是比美国对钢铁和洗衣机征收关税要大得多的问题,美国对中国的重点发展领域造成打击,这很可能引发严重摩擦。</p><p>而论及美国目前以“301条款”之名采取的攻势,孙立鹏认为此举本身就不合法。“美国采取‘301调查’明显违背WTO的自由贸易宗旨。即使美国得出‘301调查’结论,也应该在WTO多边框架下探讨解决办法。以此为由头,悍然抡起单边加征关税、限制投资的‘大棒’,已经违反了WTO的根本原则,无视WTO争端解决机构的权威作用。以国内法优先,践踏国际法准则。作为WTO的主要创始成员国,美国享有多边自由贸易带来的好处同时,理应承担更多义务。”</p><p>此外孙立鹏还补充说,美国1974年以来共发起122起301调查。1994年决定建立WTO以来,美国已经很少使用贸易保护“301调查”。2000年后,仅发起过1起调查。</p><p>面对美国的咄咄逼人,中国没有坐以待毙而是选择果断反击。分析人士指出,4月2日中方发布对美128项进口商品加征关税只是“小试牛刀”,若美一意孤行中方将再还击。而且,除了对美128项进口商品加征关税,日本《富士产经商报》还注意到,中国政府近日宣布了对高科技领域等进行增值税减税,这给“中国制造2025”中不可或缺的高性能产品制造企业和高新技术企业带来利好。</p><p>对于中美贸易摩擦的深层原因,墨卡托中国研究中心的经济学家曾阐述,一旦中国按照自己的方式发展经济成功,将影响和塑造全球范围的产业结构和竞争格局,对其他国家和地区产生强大的示范效应。而这对于美国念兹在兹的全球影响力来说,是不可承受的打击。实际上,特朗普政府对中国的猛烈抨击恰恰折射了中国经济的成功。孙立鹏则直接指出:美国遏制中国经济崛起的“小算盘”,是司马昭之心路人皆知。(完)</p><p>相关新闻</p><p>中美贸易摩擦加剧</p><p>中国对美国128项进口商品加征关税(附清单)</p><p>美国“大棒”直指中国这一领域 这次恐又将失算</p><p>分析解读</p><p>党报谈中美贸易战:小个头成为新巨人后必经的挑战</p><p>人民日报:美别拿中国当借口搞贸易保护主义</p><p>林毅夫:美国挑起贸易争端实为争取选民民意</p><p>何为301调查</p><p>揭美301调查真相:中国政府强迫美企转让技术了吗?</p><p>揭美301调查:以高新技术投资为由发难源于竞争</p>
17132 坤腥逑仓岳髑叛(tonesoft先生) 留言时间:2018/4/9 8:21:07
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<p>原标题:山西永济一铝业公司发生爆炸事故致3死3伤</p><p>中新网太原4月3日电 (记者 宋立超)3日记者从山西运城永济市新闻中心获悉,当地一家铝业公司发生爆炸事故,造成三人死亡,三人轻伤。</p><p>据介绍,4月3日零时许,永济市云海铝业公司车间发生爆炸事故。事故发生后,运城和永济两级迅速启动应急预案,主要领导和相关部门第一时间赶赴现场组织处置。</p><p>官方表示,目前,爆炸造成三人死亡,三人轻伤住院。事故原因正在调查中。</p><p>公开资料显示,永济市云海铝业有限公司注册资本4800万元,经营范围为铝合金及制品制造、销售。(完)</p> <p> </p>
17131 苔弭跻鬈谡尧潼姣(tonesoft先生) 留言时间:2018/4/9 8:21:03
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<p>原标题:来华美国青年感叹:这不是我们教科书里写的那个中国!</p><p>  美国教科书,跟不上中国变化</p><p>文/张一德(Daniel Zhang)</p><p>我所在的欣斯代尔中心高中(HCHS)是伊利诺伊州一所以教学严谨而出名的公立高中,代表着较高水平的美国中学教育。在高中阶段,涉及中国历史和文化的教材主要见于《世界历史》(快班)、《世界文化》(普通班)、《东亚研究》等课程。以我上过的《世界历史》(快班)来说,有关中国历史的教材和阅读材料非常详尽,据我在中国读过中学和大学的父亲说,很多内容的深度甚至不亚于中国国内的教材。</p> ▲部分美国高中教材中涉及中国的内容<p>《简明历史》说中国面面俱到</p><p>美国明星高中的中国历史教学以教科书为主,辅助以各种专业历史书籍章节作为阅读材料。由数位美国大学学者编写的《理解世界不同社会——简明历史》(Understanding World Societies- A Brief History,以下简称《简明历史》),全书951页,和中国相关的章节174页。其中用了很大的篇幅讲中国古代历史。内容涉及:秦始皇统一前的中国、甲骨文、《诗经》、儒家和孔子、道家和法家、佛教在中国和东亚的传播等等。美国高中必讲秦始皇兵马俑、丝绸之路,而该历史教材还专门介绍班固、班超、班昭一家。</p>▲Understanding World Societies- A Brief History<p>《简明历史》第164页在介绍古丝绸之路时写道:“当时的丝绸几乎和黄金等价。西西里的工匠为迎合罗马人的喜好,居然把中国来的绸缎先拆成丝,再重新纺织成为罗马的样式。而丝绸本身对于西方人来说一直是一种神秘的东西,直到有传教士在中国偷学养蚕和抽丝……”更有意思的是,《简明历史》每一章都有专门介绍当时妇女状况的内容,其中第七章《东亚和佛教的传播》有一节介绍了南北朝和隋唐时期几位著名的尼姑。或许对中国的中学生来说,实在搞不懂这本美国教材为什么要提及这些内容。</p><p>在介绍宋元时代时,《简明历史》配有宋太祖的头像、《清明上河图》、茶叶的世界贸易路线图等图片,讲了宋代时中国经济对世界的影响,以及以朱熹为代表的宋代理学家。明清时代的内容有朱元璋建立明朝、明长城等。记得讲到长城的内容时,美国老师说,长城是有关中国的基本常识,用不着多讲。教材在分析近代中国和中国衰落的因素时,提到科举制度、鸦片战争,列出中英《南京条约》中五口通商、限定关税、赔款、割让香港等主要内容。教材中有太平天国、洋务运动、辛亥革命和早期赴美国华人的历史,而且没有回避美国的排华运动。在介绍亚洲民族主义时专门讲中国的新文化运动,配有帝国主义和军阀横行中国的漫画。</p><p>在教材中,还有中国共产党成立、长征等内容。《简明历史》第798页这样介绍毛泽东:中国共产党对中国民众尤其是农民传播和解释马克思列宁主义。毛泽东很快意识到,中国贫困农民是革命的巨大力量……他1927年写文章说,农民运动“其势如暴风骤雨,迅猛异常,无论什么大的力量都将压抑不住”。在介绍南京大屠杀这一章节时,详细提到有20万到30万中国人被日本侵略者屠杀,大量妇女被强奸。</p><p>《简明历史》还写了中国革命的胜利、毛领导下的中国。我们所学教科书中也有朝鲜战争、“大跃进”“文革”等内容。该书从872页开始讲中国的改革开放,提到“毛去世以后,邓小平和他的支持者实施了一系列以建设四个现代化为目标的新政策,中国8亿农民可以以家庭为单位耕作,而不是像以前那样集体劳动……”教科书中还写着:中国2001年加入世界贸易组织;2008年全球经济危机发生后欧美和日本经济衰退,而中国仍增长;中国2011年取代日本成为世界第二大经济体。除了介绍中国的经济发展,美国的一些教科书也提到中国的人权问题。</p><p>《东亚研究》重在自学和讨论</p><p>按照HCHS高中教学大纲要求,世界历史每学期必修,《欧洲研究》和《东亚研究》二选一。在《东亚研究》课上,一半的教学内容为中国文化、历史和经济,但没有专门的教材,而是由老师指定阅读书籍和材料。我们上《东亚研究》时,专门阅读和讨论过毛泽东的《沁园春·雪》、鲁迅的小说《风波》。在做练习时,会涉及“破四旧是哪四旧”“三年自然灾害”“毛主席怎么提高中国人民的识字率和健康水平”“中国式拉关系”“中国女性审美观念变迁”等问题。讨论中,大多数同学认为,在美国几乎所有东西都是“中国制造”。美国高中生一般不看美国的报纸和电视新闻,但大家通过学习,都知道中国是一个大国、强国,是美国的竞争对手也是合作伙伴。</p><p>在课堂上,美国学生会讨论很多中国的社会话题,如“怎么看古代中国妇女的缠足”。最近讨论怎么看中国的计划生育和二胎政策时,学生们得出的结论是:这些政策结合中国的文化和政治背景可以理解,但不大可能搬到美国的现行制度中。</p><p>五千年历史怎可能三周讲尽?</p><p>一位《东亚研究》授课老师告诉我:“我们以前有教材,但是中国变化太大、太快,以前的教材早就过时了。上世纪90年代的教材也许还可以用来讲中国古代历史,但讲不了当代中国。所以我们的这门课没有规定教材。”据老师介绍,美国有全国性东亚教学协会组织,编写过《东亚和新历史》等,一般把中国和日本、韩国、朝鲜列为一个教学单元。</p> ▲被公布为中国文化遗产标志的商周太阳神鸟<p>有报道说,到过中国的美国学生反映,真实的中国和教科书中所学的不同。我的《东亚研究》授课老师认为:“任何教中国历史的美国老师都会面临教程选择这一难题,一学期只有两三周时间用在中国历史上,要讲完5000年历史,是基本上不可能完成的难题。我们学校还好,有专门的东亚课程,用一学期讲中国历史和文化,而一般的美国中学对中国历史和文化的课程相对会缺乏深度。此外,还有文化和制度的区别,中国和美国看世界的角度不一样。我们有关中国的教学也涉及中国内部的差异,如上海是世界上最先进的地方,但中国西部的乡村和上海又完全不同。这些东西一般教材也不可能深入提及。”</p><p>中国经济落后?还是美国教材太旧?</p><p>文/何 平</p><p>我在美国堪萨斯州一所高中读书,该校传统是教科书 “回收再利用”,学期结束时交还学校,再给下一个年级的学生用。所以,有时我拿的教科书还是1994年的版本。一些教材中介绍中国的内容缺少更新,有的还在写着“中国经济落后”等内容。一些中国留学生在课上会被其他同学问:“你们国家现在真的还是那个样子吗?”每当这时,我们就会和他们讲中国的变化和进步。
        </p><p>前不久国内介绍过美国McDougal Littell版本高中历史课本,其中强调了蒋介石和国民党的无能,而且“以美国南北战争的情况来臆想国共内战”。该教材在突出美国在二战的贡献时,很少提中国和苏联的贡献。我所在高中用的不是这个版本,但相似点是讲近代史时美国的内容多、中国的内容少。我们上课会有讲义,老师会稍微提一些中国的部分,如介绍毛泽东和蒋介石、共产党和国民党,讲一点国共内战,并提到“蒋介石失去民心和国民党无能”。说到美国教材中的错误,印象比较深的是曾看过有的美国教科书将西藏标为一个“国家”,这些错误的内容让很多学生觉得不可思议。       </p><p>据了解,我所在学校去过中国的人还不多,所以他们对中国的印象大都停留在教科书中和老师口中的中国。我在美国的房东到过中国,他们很喜欢中国,回来后说中国一点都不落后,不仅城市繁华,人们还用手机支付,这些都令美国人感到惊讶,认为要跳出教科书,到现实中去认识中国。</p><p>自我为中心:美国历史教育的缺陷</p><p>文/李冬梅</p><p>美国中小学历史教育属于社会学习课程,每个学校和老师的教学各有不同。有些学校甚至不用教科书,而是由学区列出大纲,教师选择主题, 教学时配以看录像、读书等形式。如讲二战时期德国人迫害犹太人这一主题时,学生们会读《安妮日记》。在学习美国移民史时,学生们往往会读一本讲述一个家庭如何在抵达埃利斯岛时接受移民局检查、最终费尽周折移民美国的书。</p><p>美国以个人经历代替国家正史的历史教育方法,颠倒了国家和个人的大小关系,容易混淆学生的正史观,并影响到美国人的思维。这也是美国发动朝鲜战争、越南战争以及小布什政府借口伊拉克拥有大规模杀伤性武器发动伊战的原因之一。</p><p>单从历史研究来讲,论从史出,观点建立在事实之上,是19世纪以来已相当成熟的历史研究方法论,是东西方学者都会共同遵循的。在美国,不乏严谨的学者,也不缺少客观的史料,如2014年由德裔好莱坞导演克里斯蒂·里比拍摄的纪录片《钓鱼岛真相》就是一部讲述历史真相的作品。</p><p>关于美国教科书谈中国的历史问题,我女儿所读美国高中历史课本中就有一章专门讲中国古代史。客观说,美国对中国古代历史的研究还是很不错的。美国有一大批研究中国历史的学者,如普林斯顿大学东亚系创办人牟复礼就专门研究中国古代史。</p><p>美国中小学历史教科书的特点是以美国史为主,以美国史代替世界史,这是美国以自我为中心,以美国国内法代替国际法的根本原因。因为美国主要移民来自欧洲,所以古代史侧重讲欧洲,近些年加入亚洲历史部分。有的美国教科书在讲述中国历史时,和中国教科书有出入的地方是认为中国王朝史从商开始,而不是夏。讲述中国现代史时也有不客观之处。华人和中国有关部门可以尝试给美国各州、县、镇教育部门写信,要求修改相关教科书,把讲述正确中国历史的书捐赠给美国的图书馆,更重要的是让一些传播软实力的海外机构首先面向海外华人子女,让他们能接受完整的中国语言、文化和历史教育,同时兼顾西方人,即以海外华人带动西方人更好地了解中国。</p><p>目前,面向海外华人子女的中国教科书是国务院侨办编的《中国历史常识》《中国地理常识》《中国文化常识》等,这些书都很不错。但美国的中文学校基本都是周末上两节课,越到高年级学生流失越多,除了中文课本没有太多机会学习这些书。我在哈佛大学教过中文,也在中文学校给6至8年级学生系统地讲过中国地理、历史和文化课,会把教材中缺少的中国现代史加进去。通过讲述中国的历史,让孩子们“在美国可以把中文学得更好”。</p><p>文/ 张一德 何平 李冬梅</p>
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